色んなことがあるけれど。 わたしはきっと、幸せなのでしょう。
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今日はちゃんとおかず作ったぞっ!
よしっ!
この感じ持続ー。
前書いた、「塾内いじめ」について。
いろいろいろいろ考えて、
でもいい解決策も思い浮かばないまま授業の日は来てしまって。
とりあえず、思いついたこと実践! です。
塾なんて所詮夕方の2、3時間だけのことなのです。
学校と比べたらその重さも、全然たいしたことない。
だからその2、3時間を守りきればいい。
生徒が来て帰るまでを、見張ってればいい。
絶対目を離さなければいい。
学校では絶対通用しないその方法も、塾だからこそ有効になる。
5人の小さなクラスだからこそ、全部見ていられる。
中傷、差別、陰口、etc・・・
気になったら、すぐ注意!
言わせたままにしておかない。
でも、絶対大げさにしない。
先生の考えや行動を生徒に意識させたら、
逆効果になるかもしれないから。
だから自然に、普通のことのように注意しないといけない。
・・・こんな感じで。
これがいい策なのかどうなのかは、わからないけれど。
でも、しばらくはこれでいこうと思います。
よしっ!
この感じ持続ー。
前書いた、「塾内いじめ」について。
いろいろいろいろ考えて、
でもいい解決策も思い浮かばないまま授業の日は来てしまって。
とりあえず、思いついたこと実践! です。
塾なんて所詮夕方の2、3時間だけのことなのです。
学校と比べたらその重さも、全然たいしたことない。
だからその2、3時間を守りきればいい。
生徒が来て帰るまでを、見張ってればいい。
絶対目を離さなければいい。
学校では絶対通用しないその方法も、塾だからこそ有効になる。
5人の小さなクラスだからこそ、全部見ていられる。
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気になったら、すぐ注意!
言わせたままにしておかない。
でも、絶対大げさにしない。
先生の考えや行動を生徒に意識させたら、
逆効果になるかもしれないから。
だから自然に、普通のことのように注意しないといけない。
・・・こんな感じで。
これがいい策なのかどうなのかは、わからないけれど。
でも、しばらくはこれでいこうと思います。
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